REPASAMOS LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

 Repasamos las tablas

APRENDEMOS A ATARNOS LAS ZAPATILLAS

Hoy usamos pequeñas instrucciones verbales para aproximarnos poco a poco a la habilidad de atarse los cordones de las zapatillas.  Para ello, pegamos una plantilla de zapatilla en una caja de zapatos, le hacemos los agujeros, metemos un cordón y listo...!!!

Hemos usado las siguientes:

1. Hacemos una cruz.
2. Uno de los cordones para por debajo del puente.

4. Apretamos bien fuerte.

5.- Hacemos una "oreja de conejo".

6. El cordón que sobra abraza a la "oreja de conejo".

7. Lo pasamos por debajo del puente otra vez y nos sale otra oreja.

8. La cogemos y volvemos a apretar. 

Ya tenemos nuestra zapatilla atada!!!

EN LA CLASE DE APOYO USAMOS LAS TROQUELADORAS

Hola a todos!!!!

Hoy nos atrevemos a utilizar un material muy motivante para todos los niños en general y es el uso de las troqueladoras. Se pueden hacer múltiples actividades con ellas. En este caso, y en el día de hoy, la actividad propuesta era trabajar la descomposición de números y trabajar las decenas y unidades. Podéis ver como se trabaja además la concentración, atención, la motricidad fina y gruesa y por supuesto el objetivo a tratar: descomposición en decenas y unidades. 

CONCENTRACIÓN.

MOTRICIDAD GRUESA Y FINA

SEGUIMOS TRABAJANDO LA MOTRICIDAD-ATENCIÓN-CONCENTRACIÓN.

ESTE ES EL RESULTADO FINAL!!!

Espero que os haya gustado!!!!

Nuria

SEGUIMOS TRABJANDO LAS DECENAS Y LAS UNIDADES

Hoy seguimos trabajando con las decenas y con las unidades pero con un material diferente: el autobús de la decena. En cada uno de ellos hay 10 niños y forman una decena, es decir, llenan un autobús completo. Los niños que queden sueltos son las unidades. A veces, simplemente cambiando los nombres (decena por autobús y niños por unidades) es mas fácil, por lo menos al principio, acceder al contenido a trabajar. Luego habrá tiempo de cambiar los términos cuando nos aseguremos de que el niño ha entendido el concepto.

Primero hacemos un dictado de números de dos cifras en unas tarjetas.

Elegimos una tarjeta al azar y tendremos que representar el número que aparezca con los autobuses o los niños correspondientes.

Aquí seleccionamos los autobuses, es decir, las decenas. 

Y por último, los niños, es decir, las unidades.

Espero que os haya gustado!!!

Al igual que yo uso autobuses, se puede utilizar el material que al niños mas le motive: flores con 10 pétalos, el camión de la patrulla canina con 10 perros, nave de star wars con 10 guerrero... !Arriba la imaginación! 

DICTADO DE NÚMEROS MOTIVANTE

Hola, hola... Os enseñamos un material muy motivante que puede ser utilizado para muchas actividades aunque hoy lo usamos para un dictado de números. Consiste en un cd viejo al cual se le ha colocado una canica en la parte inferior con silicona liquida y en la superior un circulo plastificado para poder escribir lo que queramos con rotulador veleda y luego poder borrarlo (en este caso números) y un tapón cualquiera. Este se hace girar y con el dedo indice lo paramos señalando un número que deberemos escribir en el cuaderno.
La imágenes hablan por si solas...

Ya lo tenemos todo preparado: cuaderno y "gira gira" en el cual escribí los números objeto del dictado.

Lo giramos cogiéndolo del tapón.

Despues de unos segundos lo paramos con el dedo índice.

Escribimos el número que nos ha salido en el cuaderno y lo escribimos con letra.

Este es el "gira gira" de perfil.

Borramos los números con una toallita y podemos hacer otras actividades: que escriban con cifras los números que allí aparezcan en letra, preguntar la lección, tipo: poner algunos determinantes en el "gira gira" y el niño que diga que genero y número tienen ... y un largo etc.

Los determinantes. El artículo.

Aqui os dejo un video que nos ayuda a entender un poco que son los determinantes y en concreto el artículo. Aconsejable para niños de 4º de Primaria.

Pincha en la imagen para acceder

FRASCO DE LA CALMA

Hace poco he descubierto este recurso que me parece interesante, tanto para hacerlo en alguna tutoría con los alumnos, como para hacerlo con tus propios hijos. Espero que os guste tanto como a mí.

Acceder AQUI